高中女生怎样让数学不再是拦路虎

很多考生尤其是女生的高考数学成绩很不理想，在这最后的复习备考的阶段就需要掌握好的方法。下面一起来看一下学大专家精心为大家准备的关于高中女生怎样让数学不再是拦路虎的一些资料，帮助大家做好高考数学的备考。

一、开门造车，注重方法

女生在学习方法方面比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但实在解综合题的时候就能力较差且更不愿解难题;女生喜欢在上课记笔记，复习的时候喜欢看课本和笔记，但忽视了上课听讲和能力的训练;女生比较注重条理化和规范化 但是适应性和创新意识较差。

因此教师要指导女生“开门造车”，让她们暴露出学习中的问题并有针对地指导听课去强化双基训练，对综合能力的要求较高的问题应该指导她们学会利用等价转换、类比和化归等数学思想，将问题转化为若干个基础问题，还可以组织她们学习他人的成功的经验，并改进自己的学习方法，逐步解题的提高能力。

二、领先一步，强化预习

女生受生理和心理等因素影响就对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也会慢一些。因此要提高课堂学习过程中的数学能力就需要做好课前的预习。

教学中要有针对性地指导女生课前的预习，教师们可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容可以要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢得易于突破难点。认真预习还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。因此要求女生强化课前预习可以“领先一步”。

三、扬长补短，增加自信

在数学学习过程中女生在运算能力方面规范性强并且准确率高，但运算的速度偏慢、技巧性不强;在逻辑思维能力方面善于直接推理、条理性强，但间接推理欠缺且思维方式单一;在空间想象能力方面直觉思维敏捷、表达准确，但线面关系含混且作图能力差;她们在应用能力方面“解模”能力较强但“建模”能力偏差。

因此教学中要注意发挥女生的长处可以增加其自信心，想这些学生有正视挫折的勇气和战胜困难的决心。特别要针对女生的弱点进行教学，多讲通解通法和常用技巧并注意速度训练，分析问题既要“由因导果”也要“执果索因”，学会暴露过程激活思维;注重数形结合的能力培养，适当增加直观教学并训练作图能力，培养想象力;揭示实际问题的空间形式和数量关系，培养她们的“建模”能力。

四、举一反三，提高能力

“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高。”这是高中阶段女生共同的“心声”。由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂;一般的课后的练习多是直接应用概念的套用的算法，过程比较简单且技能技巧要求较低是她们能完成的。但因速度和时间等方面的影响就会导致她们不大注重课后的理解掌握和能力提高。

因此教学中要编制“套题”(知识性，技能性)、“类题”(基础类，综合类，方法类)、“变式题”(变条件，变结论，变思想，变方法)，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”和“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的数学能力。

通过上面的学大专家精心为大家准备的关于高中女生怎样让数学不再是拦路虎的一些资料，数学学习成绩不太好的女生们注意掌握方法。