2016年高考物理一轮复习方式

每一门课的学习都是有着相应的学习方法的，而且因人而异，也就是说，找到适合自己的学习方法很重要，下面是我们学大教育精心为大家准备的2016年高考物理一轮复习攻略,快跟着我们学大教育一起来看看这篇文章的内容吧。

一、要全面细致、重基础

纵观近几年高考真题，题目难度的分配越来越趋向于考察基础知识。大致的分值分布是这样的：基础题目占60%--65%，大部分属于必修一必修二的内容;中等难度题目占30%--35%，大部分属于电磁场、电磁感应的内容;偏难题目只占5%-10%，考察综合能力，压轴题的最后一问。可见，不管是从分值比重上，还是从得分难易程度上来说，我们都要靠基础题拿分，这是回报率最高的部分，对于基础薄弱的学生来说更是如此。对于程度好的学生来说也要保证这部分分数稳拿不出意外。那么一轮复习的时候我们要尽可能的先把这部分分数揣到自己口袋里。另外，知识点的考察并不是独立分割的，比如说考运动分析，它不一定就单纯的考察受力和运动，也有可能要你分析带电粒子在场中的运动，也就是说把必修模块的知识点穿插到复合场中来考察，以新的形式出现，所以前面基础没学好，后面也会受影响。所以，在这个阶段一定要建立好学科知识体系，构建好知识网络。

基础知识点就像是工匠包里的钳子、改锥、螺丝钉，只有这些工具备好了，备全了，干活的时候才能心中有底，需要什么信手拈来，游刃有余。

二、要理清思路、分模块

理科和文科的学习方法之所以有很大区别，原因在于理科更注重逻辑思考能力。我们要深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。在初学阶段，同学们更多的是接受老师对知识的灌输，那么在一轮复习的时候就要变被动为主动，最好自己能把整个高中阶段的物理学知识点分模块总结，并建立自己的体系。比如课本的章节安排并不是随意的，第一章介绍了匀变速直线运动，纯运动不涉及受力;第二章介绍的是力的概念、分类、合成分解、受力分析等，纯受力不涉及运动。在铺垫好这两部分以后，第三章引入了牛顿三大定律，牛顿定律是什么呢?就是在讲前面两章的关系，也就是力和运动的关系。同学们在复习过程中也要有这种思考，搞清楚各模块之间的内在联系。

高中物理大致可以分为下面几个模块：(1)力学：广义的力学不是仅指受力分析，而是包括受力分析、运动分析、能量关系、动量等。当然，也可以把力学再做更细的划分，比如可以按照运动类型分成直线运动和曲线运动，可以按研究对象分为单物体和系统，等等。(2)电磁学：包括电场、磁场、电磁感应、交流电四大章，之所以把交流电也放到这里，是因为交流电产生的原理就是电磁感应。这里的电指的是电场，不包括电路，电路我们放在实验那部分。(3)物理实验：力学实验9个，电学实验7个，光学实验2个，热学实验1个。关于高考实验模块的学习，要注意以下几个方面：实验原理、实验仪器、实验操作、数据处理和误差分析。其中，数据处理和误差分析是复习的重难点文章阐述物理实验的学习方法和考试规律(4)小章节：热学、光学、原子物理、天体、机械振动和机械波，之所以称作小章节或分主干章节，因为它们是独立的模块，和其他章节几乎没联系。这几部分内容在高考中几乎全部是以选择题的形式出现，近两年天体运动和原子物理有向大题渗透的趋势，要引起重视。

三、要注意总结、记笔记

理科的笔记一定不是一字不落的洋洋洒洒大篇章，这样记笔记的同学相信自己记完以后也是不看的，笔记成了摆设成了高中阶段的纪念品，并没有起到它该有的作用。而复习笔记就更没必要事无巨细的都罗列到笔记本上了。在一轮复习过程中，我们的笔记本上只需要出现这一章节的知识点结构图，以及每层结构图下面搭配一两个典型例题即可，也可以在旁边加上这部分出现的错题以及错题解析。也就是说作为复习课的笔记，一定不要再出现课本上的内容，要达到一个更高的层次。

比如说，新课匀变速直线运动这一章引入了图像，位移--时间图像，速度--时间图像，加速度--时间图像。在首次学习图像法的时候，我们笔记上记得定是：速度--时间图像里：斜率代表加速度、纵轴截距代表初速度、横轴截距代表出发时间、面积代表位移……作为新课，这么记没有问题，甚至是一件值得表扬的事情。但是，如果一轮复习还这么记的话，那就需要改进了。在已经学习过整个高中物理课程后，再回过头来整理图像法，就得这样记了：比如面积的物理意义：v-t图像--位移，F-x图像--功，F-t图像--冲量，I-t图像--电荷量，E-x图像--电势差……

四、要实战演练、做习题

多做练习是学好物理的基础，不以大量习题为基础谈物理思维、解题方法都是虚无飘渺的空中楼阁。当然，我们要求的做大量习题并不是毫无技巧可言的题海战术，而是做大量“题型”，把题目按考点分类，每个题型做那么几道掌握方法就可以了。在此过程中注重方法、步骤及一般的解题思维训练，提高分析具体情景，画简单物理示意图，寻找具体适用规律的能力。

另外我们要在实题演练中，训练解题步骤和答题速度。因为我们都知道高考阅卷是按步骤给分的，不占步骤分的内容统统不写，有的学生解题步骤洋洋洒洒就像一篇小作文，其实这并不能说明自己多规范，而只能给人一个印象：那就是这个学生并没有一个很清晰的逻辑思路。规范步骤也是简化步骤，不但节省自己时间，卷面也让阅卷老师看起来也一目了然。在考场上时间就是一切，有好多时候并不是看你会多少，而是看你是否能在有限的时间里把会做的题做完，所以平时做题的时候就要注意效率，有意识的提高做题效率。

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