2014年初二上学期物理:乐音与噪声复习教案

初二是我们大家开始接触物理学习的年级，为了能够更好的让我们大家去学习初中物理，接下来我们学大教育的专家们就为我们大家带来了2014年初二上学期物理:乐音与噪声复习教案。

乐音与噪声

教学目标

知识与技能

了解声音的特性，知道乐音的音调和发声体的振动频率有关，响度与发声体的振幅和与距离发声体的远近有关，不同发声体发出音乐的音色不同。

了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。

常识性了解用分贝划分声音的等级。

过程与方法

通过对实验现象的观察，分析概括出发声体振动快慢与声调高低之间的关系。

通过体验和观察，了解防止噪声的方法。

情感态度价值观

体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。

通过噪声危害教学，培养学生的社会责任感和道德观念。

教学重点：乐音的三要素

教学难点：音调与响度的区别

仪器材料：

锯条(0— 30cm);橡皮筋、直木板、纸杯、火柴杆;截成两段的圆珠笔;鼓、泡沫小球;音叉及鼓锤;示波器;塑料盒;水杯七个、竹筷子。

教学过程：

新课引入：

两名女学生表演水杯琴，两名男学生制造噪声。

那么，前者的声音(悦耳动听，使人愉快，)我们称之为乐音，后者的声音(嘈杂刺耳，令人烦躁)我们称之为噪声。今天我们主要研究乐音和噪声的有关知识。

讲授新课：

乐音的三要素：

乐音有几个非常重要的特征：音调、响度和音色。

音调：提出问题：水杯发出的声音有什么不同，教师用竹筷子敲一遍;

我们把声音的高低称为音调，音调与什么有关?我们大家用实验来探讨一下。

2014年初二上学期物理:乐音与噪声复习教案已经很详细的送给我们的同学们了，期待着我们的同学们能够在自己的努力之后有一个好成绩。