高一学生如何学好高一英语词汇

同语文学习中的词语短语一样，在英语的学习中，词汇也是基础中的重中之重，没有词汇量的掌握，就学不好英语。该如何去学好英语词汇，这篇高一学生如何学好高一英语词汇的文章告诉大家。

(1)提前预习、及时复习的习惯

科学有效的学习环节是学好知识的根本保证。预习——听课——复习，这是最基本的要求。高中英语课文篇幅长，难度大，信息多，学生要想充分消化和理解整堂课的内容，离不开有效的预习。作为教师，一定要让学生养成良好的学习习惯，学习环节尤其是预习的环节一定要做实做细。学生走在老师的前面，有备而来，听课的效率自然就高 ，笔记才会记得少且精。

学生应有计划地复习。教育心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。顾名思义，瞬时记忆储存时间很短，需要将它转化为长时记忆才能达到掌握的目的。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展规律是“先快后慢”，遗忘的进程是不均衡的。尽管遗忘的发展受许多因素制约，但重要的一条是复习必须及时。重复是记忆之母，如果学生能及时复习词汇，则会延缓对所学词汇的遗忘速度。因此，学生应在课后适当并适量地进行词汇练习，强化自我反思、复习和检测。 及时复习，既可查漏补缺，又可温故知新。整个学习的过程中，遇到疑难问题，及时记录下来，通过查询资料或者向同学老师请教。

(2)广泛阅读的习惯

一方面，鼓励学生走出课堂，利用图书室和网络资源，尽量拓展各方面的英语知识，增加对英语国家的文化了解。另一方面，指导学生选择适合自己水平和兴趣的英语读物，坚持每天阅读，并作好摘记。

(3)使用工具书和整理错题集的习惯。

一本英汉双解词典是学生无声的良师益友。让学生在学习过程中体会到自学的乐趣，培养独立解决问题的能力及自学能力，从而正确地理解语言和运用语言。另外，让学生用活页本作个专门的整理错题的习题集，把做错的题写在正面，题目的分析写在反面，有时间就反复看，不断复习、巩固所学的知识。

另外，针对学生心理的变化，教师应有针对性地对他们进行正确引导，激发学习的兴趣，树立必胜的信心。要让他们知道高一年级虽然是起始年级，但是整个高中阶段打基础的阶段，思想上一点也不能松懈，应全身心地投入学习。对于那些想要“歇一歇”的学生来说，要让他们熟悉到学习的规律，“学习如同逆水行舟，不进则退”。只有发奋努力，继续发扬拼搏精神，才不至于落后于他人。对于那些学习上有畏难情绪的学生来说，首先要打消他们的思想顾虑，鼓励他们树立坚定的信念和必胜的信心。“世上无难事，只怕有心人”，只要认真，完全可以学好高中英语。

以上就是这篇叫做高一学生如何学好高一英语词汇的全部内容了，希望能够对大家以后的英语学习有所帮助。