基础打牢高考就能上600分

高考将至，很多同学都在加紧时间复习着，有的人一直在买着各种资料做着题目，想要用题海战术来战胜高考，其实，作为高考过来人，我们学大想要向大家分享一条真理，基础打牢高考就能上600分。

有的学生问了我这样的问题：看课本觉得内容都懂，可是遇到了难题却无从下手，知识点不会用。我想说的是，你并没有“看懂课本”，也没有把课本基础掌握牢。如果你认真去翻看答案的话，你会发现答案的解析，都是源于课本基本概念和基本公式的。很多高三的学生，对基础概念不够重视，也不知道从哪些方面来把基础知识打牢顾。笔者结合自己的授课经验，给同学们如下建议：

建议

(1)摆正心态，尊重基础知识。

是的，你没看错，王尚老师给同学们的第一个建议就是摆正心态，即：要在内心，要在灵魂的深处意识到基础知识对高考得分的重要性。如果你在高中物理网、人教网等专业的教学网站去看一些老师们分享的教学经验，你会发现打牢课本基础知识经常被提及。为什么呢?老师们都傻了吗?多少年了一直都在提这个老掉牙的事儿!这说明了两个问题，特别是第二个问题：

1基础知识确实非常、非常重要，应该引起高考生们的重视。

2太多的高考生看不起基础知识，不重视课本基础知识的学习。

如果你看一些历年的高考状元们分享的学习心得，他们几乎百分百的提到课本基础的重要性。

连高考状元，几乎每科都考满分的学生，都这么的重视基础，你不觉得奇怪吗?这也更加说明了，要想考高分，必须夯实基础。咱们要在内心意识到基础的重要性，向这些状元们去学习。

综上所述王尚老师建议同学们：要在内心里重视课本基础知识。

(2)通过做物理题来夯实基础知识。

很多学生喜欢做题，买了很多辅导书，也做了很多题，可是成绩并没有显著的提高。他们的付出，与他们的收获不成比例。

做题的目的是什么?你去问这些学生，他们回答不上来，因为他们没有认真反思过这个问题。做题的主要目的是：更深层次上理解知识点，灵活运用。另外，通过做题还可以提高解题步骤的规范性和解题速度。针对后者，王尚老师专门写过一篇文章《高考物理力学题步骤书写标准》在这里推荐给同学们。

做完了一套习题，同学们应该回归课本，把这些练习的基本考点找出来，与课本目的的知识点逐一做个对比。你会发现，所有要用到的知识点，在咱们教材里面都有所体现。

做物理题是一个很基础的夯实考点的过程。不过很多学生在做题上陷入了误区，陷入了题海，认为做题越多越好，还特别乐意和周围的同学比赛，看谁做的题多。这些学生并没有通过做题来“反哺”课本所学;并没有进一步理解了课本概念，公式的使用，考点之间的关联，等等。可以说是费力不讨好，做了无用功。

同学们在课下做题最好限制时间，有意识、有目的地提高速度，无形中还能帮你集中注意力。只有在平时积累，培养习惯，才能在无形中提高解题速度;在考场上，才能灵活应对(高考物理考试一大特色就是题量大，时间紧)。

(3)通过错题本来夯实基础知识。

错题一针见血，指出了我们学习上的漏洞。如果不是计算问题，那么同学们要把错题利用起来，把这些错题体现的知识上的遗漏之处补起来。错题的巩固并非一朝一夕之功，最好记录下来，经常做复习。错题能够利用好，就是物理学习上的财富。错题本也是王尚老师特别推崇的高效率学习工具。另外，笔者给同学们分享一个非常高效率的错题记录方法，那就是利用微博来记录错题，简单的拍张照，记录下来。错题最重要的就是常看，记录了，没看，是大部分学生的通病。这样也就失去了记录错题的意义。

(4)画树状图梳理知识点，查找漏洞。

每学完一章，大家都要对学过内容进行梳理与总结。一个好办法，就是不看书画知识树状图(注意，不能看课本自己再一张纸上画)，再和课本的目录去比较，这样来进行查漏补缺。一般你一定有自己没有画出来的，那些内容是漏洞也是最应该重视的地方，课下必须好好复习。画知识树状图还有一个好处，那就是宏观的掌握知识。笔者是物理老师，就以物理为案例来进行说明;北京家长联系物理补课搜索王尚老师;随着知识越学越多，同学们会遇到这样的一个问题，那就是遇到了一道难题，不知道这道题应该用哪个章节的知识来求解。比如，到底是用功能关系内容求解，还是动量定理，还是牛顿动力学公式。换句话来说，知识越学越多同时也越乱了。画知识树状图可以解决这个问题，这个章节重点内容一清二楚，什么时候用哪个公式，都最好标记。笔者在给十一学校与八十中学生讲物理时，特别强调力学知识框架的建立和各个知识点之间的关联，遇到不同考题选择使用的优先权，强调宏观上掌握知识，而不是具体细抠某个公式的多少种变形;看上去华丽无比，对解题没有任何意义。

基础打牢高考就能上600分，相信通过上面的内容，大家可以在今后的复习中将重点放在基础知识上，考题万变不离其宗，只有掌握了基础，在难的题也难不到你。