怎样以发展成果衡量教育成效
来源:学大教育 时间:2015-08-25 17:40:05
我们都知道我国现在进入了改革阶段,教育方面当然也不例外,家长们和老师们都很关注教育方面的改革与发展。针对教育问题,我们学大教育专家为大家带来了怎样以发展成果衡量教育成效,希望能给大家带来帮助。
实践是认识的起点,也是认识的归宿。坚持党要管党、从严治党,最终目的是推动党和国家事业,推动经济社会发展。作为从严管党治党的一项重要举措,“三严三实”专题教育的成效如何,归根到底要用改革发展成果来衡量,用各级干部干事创业的精气神来检验。
当前和今后一个时期,党和国家的工作大局,就是落实好“四个全面”战略布局。开展“三严三实”专题教育,就要放到“四个全面”战略布局中来推进,更好地推动中央各项决策部署的贯彻落实。全面小康路上“不让一个人掉队”,我们有哪些实招?引领经济发展新常态,我们采取了哪些行之有效的办法?攻坚期、深水区的改革,我们啃掉了哪些硬骨头,人民群众有哪些实在的获得感?处处用工作实绩来检验,以发展业绩来衡量,“三严三实”专题教育就不会跑偏走虚。
当代中国正处于“滚石上山、爬坡过坎”的关键阶段,改革发展的任务十分繁重,前进路上的艰与险在增多。越是这样的时候,越需要党员干部奋发有为、敢于担当,提振干事创业的精气神。然而,有的人叹“官不聊生”而“为官不为”,有的人不敢担当畏首畏尾、推三阻四,有的人习惯庸懒散占着位置不干事,有的人偷奸耍滑只想揽权不想担责、只想出彩不想出力。专题教育就要以问题为导向,以解决问题为路径,以领导干部的精神状态为观照,促进各级干部把心思和精力用到干事创业上,继续焕发“蛮拼精神”。
坚持两手抓、做到两促进,是我们党进行集中教育的重要方法。“三严三实”专题教育要始终坚持围绕大局、服务大局,与做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合,与完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。注重突出重点、带动全局,有时抓大放小、以大兼小,有时以小带大、小中见大。学会“弹钢琴”,专题教育与日常工作就不会出现“两张皮”,而是相得益彰,获得双丰收。
用专题教育的成效推动事业的全面进步,用事业发展的成果衡量专题教育的成效,关键是各级党组织强化抓专题教育的责任心。主要负责同志把责任扛在肩头,不当“甩手掌柜”,率先垂范,加强组织领导,搞好统筹协调,层层传导压力,“三严三实”就定能释放推动改革发展的强大动力。
怎样以发展成果衡量教育成效经过上文的讲述我们已经知道了,希望家长们和老师们可以通过上文所提供的内容更好地了解关注教育方面的问题。
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