小学英语 Unit 4 Buying fruit听后感

小学英语在如今的学习中越来越受到我们大家的关注，为了能够更详细的让我们大家去了解英语学习中的一些相关问题，那么接下来我们学大教育的专家们就为我们大家带来了小学英语 Unit 4 Buying fruit听后感。

课题内容：《Unit 4 Buying fruit》第一课时

教学目标：使学生能够理解运用“What are these?”、“What are those?”以及“How many kilos?”询问复数物品的名称和重量。

教学重难点：“What are these?”、“What are those?”这两个句型在实际情境中的运用。

课前准备：水果的单复数图片，实物，磁带，句型卡片，台秤，多媒体课件。

Step 1.Warming-up

(一)Greetings.

(1) T: 分别出示单个的水果实物及相应的水果复数图片，以：“What’s this?”师生对话，并请学生将图片贴在墙上。

T: Boys and girls, look! What’s this?

S: It’s a banana/pear/apple/pineapple/orange/peach.

(2) T：多媒体屏幕出示3A教材上的小韵文及图片：“They are all very good.” They’re all fruit. They are all very good. Now, let’s say the rhyme together.

S：看屏幕集体读小韵文：They’re all very good

(设计意图：与学生进行简单的日常交际用语的交流，让学生很快融入英语学习的氛围，运用旧知，链接新知，引入下一步的学习。)

Step 2.Presentation and practice

(一)学习“What are these?”

1、 出示梨子图片，教师以“What are these?”向学生提问，引出句型教读。

Drill: these; What are these?

2、 师生对话，引出“pears”。

S: What are these?

T: They’re pears .

3、 拿出课前准备的水果图片，操练句型：S1：What are these?

S2：They’re oranges/….

(设计意图：由单数过渡到复数，衔接自然)

(二)学习“What are those?”、“grapes”

1、指着墙上粘贴的水果图片，与学生对话。

T：Look at the wall. What are those?

S: They’re oranges/pears/apples.

2、 多媒体分别出示模糊的葡萄图。T: What are those? S: They’re apples.在学生的应答之后，图片变清晰，教师以“Sorry, you’re wrong. They are not apples.”作应答。接着引导学生反问老师。T: What are those? You can use“What are those?”ask me.

3、Drill: those;What are those?

4、 师生对话：S：What are those?

T：They’re grapes.

5、学生连锁操练：S1：What are those?

S2：They’re grapes.

小学英语 Unit 4 Buying fruit听后感已经很详细的告诉给我们的同学们了，同学们一定要抓住机会，认真的去学习小学的英语。