2016年高二语文下学期教学反思案例《谏太宗十思疏>

来源:热心网友    日期:2016-05-05 14:01:47

教学反思对老师来说有很重要的帮助,能够让老师知道自己教学出的不足之处,从而在以后的教学中获得进步,下面学大教育网为大家带来2016年高二语文下学期教学反思案例《谏太宗十思疏>,希望能够使老师获得提高。

把这篇自己颇感棘手的文章拿到最后上,确实也是没有办法的事情。一直没有什么好的教学思路。

慢慢熬到了上断头台的时刻。心中忐忑之心顿减,反而轻松了许多,那就破罐破摔吧。

刚开始很不自然地讲到了魏徴与李世民的和谐的君臣关系,然后又胡拉八扯到了什么民权的发展。最后才分析唐朝之所以出现这种貌似和谐的君臣关系的原因。

这个教学环节,应该是比较有意思的,但自己的处理并不好。在24班突然想到了让学生推测,而学生当时毫无反应;在23班竟然就自己直接说出了自己的理解,根本没有问问学生的理解。发现自己以前的一些教学技巧逐渐消失,或者说已经要消失殆尽了!!

给学生分析了文章的题目后,就开始了第三段的分析。这种先让学生自行预习,和同桌共同研讨的设计似乎很失败,学生一点兴趣都没有!究竟是设计有问题还是学生在变,变得不爱讨论了。

当然最后尴尬的依然是本人,每一段在后来好像还是由本人从头到尾翻译了一遍。

就现在情况而言,本人对这种叙事性不强的文言文在教学上海没有什么好的突破,常常上起来力不从心,憾矣!

每有意为教学,常感孤单影只,如夜中奔路,或如瞎人摸象,无圣师之垂范,无同事之相辅,身心疲累,茫茫然不知所之。

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