安徽高考：物理难度不变 政治知识点减少

物理

抛体运动等内容被删除

点评名师：合肥七中童有彩

2013年安徽省《考试说明》坚持平稳推进、稳中求新的指导思想，理综考试形式、试卷结构、难度值等与2012年《考试说明》总体保持一致。

内容分析

万有引力部分：“第一宇宙速度(环绕速度)的要求由级别Ⅰ升为级别Ⅱ”。删除抛体运动与圆周运动中的“离心现象”。删除万有引力定律中的“第二宇宙速度和第三宇宙速度”。删除恒定电流中的“导体中的电场和电流”。删除交变电流中的“远距离输电”。删除光学中的“光的偏振”。

复习建议

抓主干，重基础。一定要把基础知识清晰化、条理化。要加强实验、重视实践、突出设计。不仅要知道仪器的读数和使用方法，更要善于运用物理知识和实验的基本技能解决情景新颖的实验问题。加强综合能力训练。在对物理综合试题的求解时，要善于通过对题目的分析，将复杂的物理情景，分解为若干个物理过程，将一个综合性问题分解为若干个小问题。

化学

知识点微调，变化不大

点评名师：合肥七中王爱华

2013年考试范围仍包含两个部分,第一部分考试内容包括必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”;第二部分考试内容包括选修模块“有机化学基础”和“物质结构与性质”的部分内容，约占15%。

内容分析

第一部分：5、化学反应与能量中删去了“了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学解决能源危机的重要作用。 ”第二部分：(一)《有机化学基础》模块1.有机化合物的组成与结构(4)了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)，改为(不包括顺反异构体和手性异构体)。 2.烃及其衍生物性质与应用中删去了“(6)结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。 ”(二)《物质结构与性质》模块2、化学键、分子间作用力与物质的性质中新增了“(3)了解氢键的存在对物质物理性质的影响。 ”

复习建议

重视《考试说明》回归课本，高考命题原则遵循《考试说明》，注重基础知识考查，部分考生对教材不熟，课本知识不扎实而失分。注重主干双基教学，化学学科主干知识有基本概念、基本理论、元素化合物，有机物组成、结构与性质及实验与计算。规范训练提高效率，教学检测中因答题不规范造成失分非常普遍，教学中加大训练力度，指导学生建立错题库，使学生在知错、纠错过程中达到规范。

生物

主干内容仍是重点考查对象

点评名师：合肥七中陈强

从今年的考试说明中可以看出，生物部分在题型、分值等方面继续保持稳定。

内容分析

考试范围仍然包括必修部分(1、2、3)和选修部分(1、3)，选修部分约占10%。考查的范围有多处调整：(1)必修1部分，不再对细胞的无丝分裂进行考查;(2)必修3部分，不再对模拟尿糖的检测进行考查;(3)选修部分，不再对蛋白质工程进行考查;(4)选修部分，增加对酶的应用(制备和应用固定化酶)的考查。考查的难度调整：选修部分，胚胎工程的应用考试要求由Ⅱ调整为Ⅰ。

复习建议

近三年安徽考题主要是以细胞代谢、遗传变异、生命活动的调节、生态等主干内容仍然是重点考查的对象。所以要注重主干知识,对教材分析和专题训练时都应有所突出。要重视以提高实验探究能力为主的能力培养，重视图表试题的分析和归纳。要关注生物科技发展、联系生产和生活实际，应有题型意识，不同试题有不同特点，探索各类试题解题规律。

政治

“劳动光荣”考点被删除

点评名师：合肥七中刘岩

2013年考试说明与2012年对比，就政治学科来看，首先，考核目标与要求保持不变，依然是获取和解读信息、调动和运用知识等四个方面的能力要求。

内容分析

必修一，第二课，把原来的“价格变动对消费者的影响”和“价格变动对需求量的影响”两个考点合并为“价格变动对消费的影响”。第五课，删除“劳动光荣”考点。第八课，把“财政收入的构成”、“税收与财政的关系”两个考点合并为“财政收入及其构成”;把“财政支出”、“财政支出的构成”两个考点合并为“财政支出及其构成”。并且把财政的作用中三个考点的顺序调整，“财政与人民生活保障”考点由第三位提到第一位。必修三，第二课，原考点“丰富精神世界，促进全面发展”更名为“文化塑造人生”。第四课，“影响文化发展的主要因素”改成“影响文化发展的重要因素”。第九课，删除“如何看待传统文化和外来文化”考点。必修四，“探索世界与追求真理”的第六个问题，把原第二个考点“一切从实际出发，实事求是”作为新标题。删除原标题“客观规律与意识的能动作用”和第一个考点“尊重客观规律与发挥主观能动性”。

复习建议

对照《考试说明》进行系统的知识整理和归纳。通过典型试题训练，重视提高答题能力。透彻把握考核目标与要求中对考生四个能力的要求，认真分析题型示例，针对典型例题加强练习，提高自己理论联系实际和解决问题的能力。积极关注社会热点，把热点和知识统一起来。考生要积极关注国内外大事，尤其要关注“十八大”和“两会”热点。

历史

题型示例增加大量新题

点评名师：合肥七中周宗俊

与2012年的考试说明相比，历史学科的总述部分对“命题”的表述发生了两点变化：原来的“不拘泥于历史教科书的具体表述”调整为单独完整的一句话;把握“历史发展的基本脉络”在新说明里则增加了“阶段特征”四个关键字。

内容分析

必考试范围部分变化总体不是很大。选修部分删除了选修一历史上的重大改革回眸《北魏孝文帝改革》，增加了《王安石变法》，选修二近代社会的民主思想与实践增加了：《英国议会与国王的斗争》。题型示例部分在删减一些过去“陈题”的基础上，增加了大量新题和改编题。

复习建议

认真研读考试说明，领会其内在精神。注意在一轮后复习和二轮复习之间找到结合点：抓大不放小，宏观与微观相结合，如基础知识、基本能力的培养和宏观知识体系的构建、知识的纵向和横向维度的比较联系等。结合高考样题和真题的讲解，使学生尽快融入高考的节奏。

地理

考试范围有不小调整

点评名师：合肥七中张祖科今年的地理《考试说明》在坚持既“注重学科骨干知识”，又强调“能力立意”的命题原则上，风格一如既往，在稳定继承中有创新。

内容分析

第二部分中：把“环境承载力与人口合理容量”、“人地关系思想的历史演变”和“人类所面临的主要环境问题及其成因”删除了。第三部分：删除了“区位的含义”。新增了选修6“环境保护”的内容。同时，对选修5“自然灾害”的内容也删除了部分。义务教育部分，对有些内容也有所改变，如“河流特征”中强调“河流的水文特征”;删除了“气候对生产活动的影响”等。

复习建议

扎实复习：教材是命题的依据，是试题产生的发源地。回归教材，扎实复习，强化双基，构建完整的知识体系是必要的。深化主干，注重归纳。考生在平时复习和训练过程中，要深化对主干知识的理解，并注重归纳，形成自己“知识网络的组成部分”。留意省情，研读“说明”。