★刚毕业的实习老师怎样上好第一课

来源:学大教育    日期:2017-11-16 15:17:48

很多新入职的老师不知道如何进行教学,这就要求老师们了解教学的相关内容,从而轻松开始教学生涯,下面学大教育网为大家带来刚毕业的实习老师怎样上好第一课这篇内容,希望老师们认真阅读。

“良好的开始是成功的一半”,因此,教好实习期间的第一课是十分重要的,作为实习生的我们一定要重视起来,不能掉以轻心。

首先,我们要做好心理调适,尽快进入教师这个角色。我们的身份由学生变成了实习教师,这两种角色的自我意识的反差容易使我们感到不适应,这就迫使我们要扭转过去担任学生所形成的自我意识,尽快适应到顶岗实习的教学环境,从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己角色的期望。

其次,在我们正式上课之前要有良好的心理准备。一要客服畏惧心理,树立应有的自信心;二要虚心向有经验的老教师请教,取得他们的支持与帮助;三要设想到在第一堂课中可能出现的问题,以及对问题的处理方法和补救措施;四要主动深入班级,了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等,与学生建立感情。

再者,我们要精心准备好我们所教的第一节课。备好课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。因此,我们要明确教学目的,清楚教学层次,突出重点,突破难点;教学语言生动形象,活泼有趣,逻辑性强,通俗易懂;教学方法灵活,启发得当,教学步骤严密紧凑等等。我们还要注重情感的作用,通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。

最后,我们要学会在反复预教中总结经验教训,重视课后的总结与反思,重视教师的首因效应。相对于正式教师的教学而言,准教师的教学是“试教”,而试教前的演练是“预教”。实习教师对第一堂课的教材内容、组织教法、教学手段、教学器具等都要进行周密地研究与准备,并要在一定的范围内进行“预演”,提前模拟,进入角色。我们要熟悉自己的教案,最好能够在讲课时不看教案直接讲课,这样会让学生们觉得我们是认真负责,业务精湛的老师,从而让学生在心理上更加接纳自己。同时,及时在课后进行自我分析,找出该节课的优点与不足加以发扬或改正,写成教后反思。并且多与学生交流互动,力求给学生已开始就留下一个美好印象,这对教师威信形成有重大影响。

如果我们根据这些要求不断提升自己,充实自己,相信我们的第一堂课一定能够达到满意的效果,从而为自己的后续教学创造良好的条件。

刚毕业的实习老师怎样上好第一课这篇内容学大教育网为大家带来过了,希望老师们能够认真对待教学工作,这样才能获得学生们的爱戴。

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