小学教导处期末考试质量分析报告

来源:学大教育    日期:2017-01-10 15:49:50

期末考试是学生进行自我检测的最有效方法,也是任课老师教学水平的综合反映,考试过后老师要对试卷进行分析,考后分析可以使老师明白自己教学中的不足之处,下面学大教育网为大家带来了小学教导处期末考试质量分析报告,希望大家认真阅读。

小学生上网查学习资料

一、试卷总体评价

本次考试,试题难度总体适中,注重了基础知识与综合能力兼顾,体现了“三维目标”之间的关系,试题灵活,注重用所学知识解决生活中的实际问题,对今后的教学有较好的导向作用。

二、考试成绩分析

七年级参加考试34人,8科总分在600分以上4人,500——599之间的11人,400——499之间9人,成绩在300——399之间的10人,总分最高分687,最低分332,平均总分474分

八年级参加考试27人,8科总分在600分以上2人,500——599之间的12人,400——499之间10人,成绩在300——399之间2人,300分以下1人,总分最高分689,最低分274,平均总分497分。

九年级参加考试25人,7科总分在500分以上1人,400——499之间的8人,成绩在300——399之间16人,总分最高分582最低分321,平均总分393分。

从总体来看,各年级均属于正态分布,七年级低分段人数偏多,八年级平均总分比七年级高,九年级高分段中各人差距较大,和第一次月考成绩比较,本次试题题难度有所增大,但不同程度都有所进步,也看到了希望。

三、成绩得失原因分析

1、和以前比较,学生的学习主动性、积极性增强,但还应看到基础较差的现实,学习习惯和学习态度还需要进一步提高。

2、学生的基础知识掌握不牢,综合分析问题解决问题的能力还有待加强。

3、及格率、优秀率整体偏低。尖子生不突出,人数不多,后进生差距较大,应进一步加强后进生转化工作,整体提高教学质量。

4、一些学生的学习方法不灵活,被动学习,死记硬背,机械训练的现象还存在,应进一步改进。

四、建议及措施

1、进一步加强学生管理,以管理促质量。强化一盘棋意识,形成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的良好局面,促进学生的群体优化。

2、进一步落实包扶工作,任课教师要对包扶的学生勤督促、勤过问、看效果,做到一抓到底,抓出实效,

3、创新教学管理,建立长效机制。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实。

4、持之以恒,严格要求,不懈努力,促进良好习惯的养成。

在后半学年里,只要全校师生齐心协作,再鼓干劲,不畏困难,勇往直前,一定会取得更加优异的成绩,为学校和家长增光添彩。

小学教导处期末考试质量分析报告是学大教育网为大家带来的,希望老师们能够在考后认真写期末考试分析报告,这样对接下来的教学工作很有帮助。

更多合肥教育动态合肥小学最新资讯合肥初中最新资讯合肥高中最新资讯合肥小升初最新资讯合肥中考最新资讯合肥高考最新资讯 等最新资讯信息,请关注合肥中小学教育网

最后阅读完本文(小学教导处期末考试质量分析报告 )之后,学大教育的小编将为大家推荐更多的相关文章,内容相当精彩,一定不要错过。

学大辅导热线:

《热点聚合》:

热门课程推荐

  • 中考化学解题技巧突破班
    中考化学解题技巧突破班
  • 中考化学知识点总复习加强班
    中考化学知识点总复习加强班
  • 中考化学基础知识总复习班
    中考化学基础知识总复习班
  • 中考物理考题精讲技巧分析强化复习班
    中考物理考题精讲技巧分析强化复习班

学大教育文章版权及声明

用微信扫一扫

学大教育