如何应对中小学生的攀比心

现在很多的中小学生都有攀比的心理也是与家长的影响分不开，家长们应该引导孩子不要去攀比。下面一起来看一下学大专家精心为大家准备的关于如何应对中小学生的攀比心的一部分的一些资料，帮助大家做好孩子的教育。

一、尝试采用“反攀比”

孩子们在攀比的时候的最典型的理论就是“别人都有，所以我也应该有”。因此孩子在看到别人买了新书包的时候也要;看到别人买了名牌服装的时候也要买;看到别人有了新式玩具更要有。无论父母在这个时候如何解释都很难一下子说服孩子，因为孩子的心理和行为在这个时候往往受情绪控制，缺乏理智并且不能理解人的需要的满足是受一定条件限制的。对付这样的孩子比较快速生效的办法是进行反攀比。比如：家长用孩子的长处去比别人的短处，用孩子进步的一面与别的孩子退步的一面，用孩子有的东西比别的孩子没有的东西等等。

二、改变攀比兴奋点

孩子有攀比的心理说明了孩子的内心有竞争的倾向或意识，也说明孩子想达到别人同样的水平或超越别人。父母应该要抓住孩子这种上进心理去改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力和良好的习惯等等积极的方面进行攀比。比如当孩子埋怨老师经常表扬某个同学的时候可以和孩子一起研究，一点点的列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比看能否超过他。又比如当孩子和同学比穿着时可以从穿着整洁美、颜色的搭配美等方面去改变攀比兴奋点。

三、引导孩子纵向攀比

家长们不妨多鼓励孩子自己和自己比较。例如让孩子的今天和昨天比，这个月和上个月的学习比，本学期和上一学期的成绩比。在特殊的攀比中，孩子会经常看到自己的进步，原来不会的拼音现在都会了，原来不认识的汉字现在也就都认识了，原来不懂的道理也就渐渐地懂得了。这些都是可以让孩子获得进步的比较和攀比，孩子的自信心也会增强，并在欣赏自己能力和成就的过程中努力超越他人。

通过上面的学大专家精心为大家准备的关于如何应对中小学生的攀比心的一些资料，家长们应该以自身为榜样，去影响孩子的一言一行。