初中开放性科学实践活动在继续
来源:学大教育 时间:2016-01-04 23:15:42
理论与实际相结合,更加有利于孩子们对知识点的掌握和运用,能更好的发挥孩子的动手能力。如今,已经有现实的例子了。下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的初中开放性科学实践活动在继续篇文章吧!
12月29日上午10:00,北京中关村中学分校内,一场名为“逃出生天”和“野外生存之辨别方向与取火”的开放性科学实践课程正在如火如荼的进行。虽然天气寒冷,但也止不住学生们参与动手实践的热情,学生们有的拿着木头棍儿,有的拿着塑料瓶,正在兴致勃勃的钻研着自己的“科研成果”。
知识全面、丰富有趣、寓教于乐
“我只在电视上看到过钻木取火,原来真的可以呀!”伴着学生的阵阵惊讶,中关村中学分校的教室里课堂氛围越来越浓厚,学生们结成小组并亲自动手体验,甚至有的同学会突然说出“这就是摩擦发热的原理”。同学们互相看着对方制作的造型奇特的“防毒面具”,讨论彼此制作的心得,可见课程的魅力之处。
课后,中关村中学分校的领导表示说:“森霖木安全教育机构设计的课程内容很新颖,全面覆盖了中学地理、物理、化学等学科知识;不仅可以让学生们学以致用,还让大家学会了在危险情况下的自我救护技能;作为“开放性科学实践活动”的资源单位,森霖木安全教育机构真正达到了活动体验、创新、合作、探究的标准。”
2015年7月17日,北京市教委发布面向社会征集初中“开放性科学实践活动”资源单位和活动项目的通知,并邀请高校、科研院所、科普场馆、博物馆、企业、社会团体等社会单位参与北京市“开放性科学实践活动”课程。
“开放性科学实践活动”项目,旨在立足丰富的科技教育社会资源,构建开放性教与学模式,为孩子们提供生动的体验、合作、探究类学习活动,提升孩子们的创新精神和实践能力。
在北京市教委发布面向社会征集初中“开放性科学实践活动”资源单位和活动项目的通知后,北京森霖木教育科技股份有限公司认真研究市教委相关文件,多次组织相关领域专家和具有丰富经验的学科教师进行课程研讨,精心设计出十一个主题课程,从多角度丰富学生科学实践活动、培养学生的学习兴趣。经过市教委多位专家的专业评审和考核,北京森霖木教育科技股份有限公司凭借《逃出生天》、《地震体验》、《简易防护器材制作》、《野外生存之辨别方向与取火》、《野外生存之寻找水源与净化》五个主题课程从200余家开放性科学实践活动候选资源单位中脱颖而出,正式成为开放性科学实践活动资源单位。
以上就是学大教育专家为我们推荐的初中开放性科学实践活动在继续这篇文章了!您觉得怎么样呢?您现在对这篇文章有没有一个清晰明了的了解呢?关于这种教学方法您是怎样认为的呢?是不是也认为十分有可取之处呢?小编真心的希望本篇文章能给您带来一定的帮助哦!
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