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15岁的中考生总做题粗心怎么办

来源:学大教育     时间:2015-12-01 21:50:13


在考试中,总会有很多的学生因为粗心导致做题出错失分,这种现象很常见。学生们也许都知道粗心是个坏毛病,如果不该掉这个坏毛病,那么将会失去很多不该失去的分数,最后导致自己后悔。但是很多学生却不知道怎么去改,下面我们学大的老师根据这个问题,给大家带来了15岁的中考生总做题粗心怎么办的相关解答。

有两方面的原因:一是,坏习惯不是一天养成的;二是,“粗心”没能引起足够的重视。我曾听说过这样的话:“‘粗心’扣分有啥关系!我只要 懂。”言外之意“不懂”是可怕的,“粗心”是不值得忧愁的。甚至有些家长也有这种想法“我那孩子不是不会,只是粗心。”这样,“粗心”便成了一种“光荣” 的东西,一种“合理”的东西,虽则有些人也说“不好”,但那是轻描淡写的。于是“粗心”的存在也就合法化了。

每个学生粗心的真正原因

1、心不在焉的

有不少学生读书和作业心不在焉,他们或者东张西望;或者摸这摸那;或者谈话说笑,总之,人在教室,神飞室外。这样,粗心的事便容易发生,“理 想”写成“理论”,“3+2”会写成“3×2”,有时嘴上念叨着这个字,到纸上又变成另外一个字,这便是心不在焉,精神分散所致。

2、自以为是的

在人们的头脑中,对见过的东西,印象往往是很深的。这样,当他们遇到“脸模儿”和见过的差不多时,便以为就是见过的,满心欢喜地按见过的做。比如有的学生把“兵民”读成“民兵”,把“肠胃运动”写成“肠胄运动”。于是,便可根据孩子“自以为是、不以为非”的心理特点,将“熟脸儿”题目稍加改动, 便使不少粗心者“上当受骗”。不是经常出现这样的情况吗?考试后,一个同学说“那题目简单,考试前老师刚刚讲过”,另一个说“哪儿呀,问的问题不一样。” “啊?”前者傻眼了。由于“自以为是”,有些学生不愿复看看过的题目,即使看也是走马观花,使本来可以避免的错误而不能避免。

3、意绪匆匆的

这种情况最普遍,或是由于考试时紧张,或是由于急于求成,有些人心情急躁,意绪匆匆,这种情绪害了许多人。有些学生把《我的理想》写成《我的理论》。现在考试分一卷二卷,一卷都是选择题,要涂到答题卡上,有些人没看清题号,就横着或竖着涂下去,电脑读卡时可是六亲不认,导致选择题全军覆没。由于 这种作风,做数、理、化题目时,也只看个大概,便动手运算,结果花了很大的功夫,题目还是做不出来。到了此时,应该重新审查题目,并且慎之又慎了,可是不,他们仍是不看题目,而是只作运算过程的验算。题目已看错,检验运算过程有何用呢?

这种作风还表现在“漏”做题目上,他们只看试卷的正面不看试卷的反面,结果反面的题目漏做了。有时由于某些题目暂时做不起来而搁下,结果搁下的题漏做了。

4、孩子的能力问题

“粗心”反映了他们大脑注意力的持久性和力度的不足。

学习方法,避免粗心

只要哪一种方法对避免粗心有效,就学习哪一种方法,使用哪一种方法。

下面介绍几种方法:

1、编顺口溜

细心审题休着忙,一字一句莫轻放。

粗心害人当记取,覆辙重蹈太荒唐。

编顺口溜的好处是有趣、易记、难忘。

2、写座右铭

有钱难买回头望

“回头望”就是复看,以防错,漏,“有钱难买”是说“回头望”的重要,这句话作为座右铭可以时刻提醒人们。

3、使用符号

在考试中,为了避免粗心,可以使用如下符号:“★”表示极其重要的解题条件或答题要求,“?”表示做不起来或虽做了把握不大,使用这些符号,可 以引起注意,又可以便于查找,如果考试时间不多了,就尽快地把画了“?”的题目看一看,既节省了时间,又避免了漏做。实践证明,符号法是可取的。

我们学大的老师给大家带来的15岁的中考生总做题粗心怎么办的相关内容,希望学生们看到这些内容之后能够找到自己粗心的根源,彻底改掉这个坏习惯,让自己的学习跟好。

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