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七年级生物下学期教学资源《呼吸道对空气的处理》教学反思
来源：热心网友 时间：2016-05-05 13:54:29
教学反思对老师来说有很重要的帮助，能够让老师知道自己教学出的不足之处，从而在以后的教学中获得进步，下面学大教育网为大家带来七年级生物下学期教学资源《呼吸道对空气的处理》教学反思，希望能够使老师获得提高。
对于新课的导入，通过生活中的事例，捏鼻子，闭嘴。请学生谈谈感受，体会到呼吸的重要性，引起学生的共鸣，从而导出新课。
教学重难点的处理，精心编排小品《呼吸道家族》，呼吸道家族伴以轻快的兔子舞出场，鼻、咽、喉、气管、支气管5个成员先后上场，各自炫耀自己的长处，在他们的自吹自擂中，表达出呼吸道各器官的作用。通过小品，将教材的文字资料活化起来，提高学生的学习兴趣;观看小品后再让学生结合课本的文字资料，四人为一组，以组为单位围绕讨论题进行思考、分析，展开热烈的讨论，在老师的点拨指导下，把分散的知识进行整理归类，完成讨论题。
学大教育网小编为大家带来了七年级生物下学期教学资源《呼吸道对空气的处理》教学反思，希望老师能够从阅读教学反思中获得进步，更多的教学反思内容请关注学大教育网。
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